画古诗划重点 学习专属记忆法
泉州广播电视台|无线泉州 2019-12-02 20:34:07

亲子阅读公益课《诗情画忆》推出后,走进市区多所小学,有趣的记忆方式,让学生背诗有了新的思路,近日,公益课堂走入丰泽区第三中心小学,这次学生们要怎么画出古诗呢?

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(丰泽区第三中心小学六年级学生 林奕达)
“独活就是画一个火柴人,让他自己呆在这个山里面,就叫独活,秋天就是我们都有看到树叶,黄色的,我就在上面写一个九,就是代表已经有九年了。”


学生们发挥想象力,将四句古诗转化为四幅画,看着自己创作的图画,许多学生轻松的背出了古诗。


(丰泽区第三中心小学六年级语文老师 刘月红)
“图像记忆对孩子来说,是一种形象思维,更容易掌握,所以它把一首诗,化成一个个具体的图像的时候,他对这首诗的理解和记忆,就非常快速。”


其实,古诗词的打开方式有许多,丰泽区第三中心小学,就用全媒体科普阅览屏,拉近学生与古诗的距离,黄玉琳是六年级学生,今年她参加泉州赛区“诗词大会”比赛获得佳绩,并成功晋级到省级的选拔比赛。现在,她和同学们下课时,经常会到学校一楼的科普E站,通过触摸阅览屏玩转古诗。


(丰泽区第三中心小学六年级学生 黄玉琳)
“我们要先理解诗词的思想感情,它的意思,还要了解诗人的写作生平,了解他写作诗的时候是怎样的感情,要设身处地去体会它,这样背诗就更有兴趣,背诗也就更快了。”

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本台记者:魏亚莉,黄武钢

【无线泉州】编辑:吴伊岚



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